Produção colaborativa

Projeto escolar: Luiz Gonzaga, o rei do baião

Blocos de atividades

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM



CURSO DE EXTENSÃO

LETRAMENTOS E TECNOLOGIAS: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DEMANDAS DA
CIBERCULTURA



BLOCOS DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA PROPOSTOS AO LONGO DO CURSO



I - BLOCO DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA Nº 1

Atividade 1 – Responder ao questionário disponível no seguinte link:
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGd5cUZKMkQ3UXhWM3ZzVjRsU2RVaVE6MQ#gid=0 ;

Atividade 2 – Produção do perfil e posterior inserção dessa produção no Moodle;

Atividade 3 – Assistir aos vídeo “Do papiro à tela do computador” e postar sua opinião sobre o
filme no Fórum do Moodle.

II - BLOCO DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA Nº 2

Atividade 1 – Criar conta do Google (Gmail) – Atividade destinada somente aqueles que não
possuíam conta do Google;

Atividade 2 – Criar página de blog no Blogger e postar o endereço do mesmo no fórum do
Moodle;

Atividade 3 – Assistir aos vídeos “Metodologia ou tecnologia” e “Educação em rede” e produzir
um post no blog opinando sobre as questões levantadas nos dois filmes;

Atividade 4 – Ler o artigo “Blog da escola: por que vale a pena ter um”;

Atividade 5 – Produzir um verbete para integrar o glossário “Letramentos digitais: glossário”.

III - BLOCO DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA Nº 3

Atividade 1 – Produzir post no blog relatando a importância das redes sociais para o processo
de ensino-aprendizagem na contemporaneidade;

Atividade 2 – Nos seguir no Twitter (@Letramentos_Tec) e/ou no Facebook (Letramentos e
Tecnologias).

IV - BLOCO DE ATIVIDADES À DISTÂNCIA Nº 4

Atividade 1 – Produção de texto colaborativo via Google Docs;

Atividade 2 – Participação no Chat (28/06/2012, às 15h, no Moodle

https://docs.google.com/document/d/10ThdMbPFEMBWMLgwH5l-W6cEkVB9mFlgWSm46wuNCPs/edit

As redes sociais e suas aplicabilidades

Atividade 4

Em razão de o nosso segundo bloco de atividades a distância estar intimamente relacionado à questão do blog educacional, sugerimos a leitura do artigo Blog da escola: por que vale a pena ter um, disponível no site da Revista Nova Escola, precisamente, neste endereço:

Com o aparecimento da  Internet, a conexão entre as pessoas fica mais fácil e com o aprimoramento desta tecnologia da informação, surgem as Redes Sociais. A Rede Social é uma estrutura que inter-relaciona empresas ou pessoas, que estão conectadas pelas mais diversas relações. Cada qual se relaciona de acordo com as suas preferências e particularidades. Trata-se de uma ligação social e conexão entre pessoas. existem diferentes tipos de rede social, dentre as mais famosas, podemos citar as  profissionais  como LinkedIn e de relacionamentos como twitter, Orkut, facebook, entre outras redes como políticas e comunitárias.

Vivemos na era da globalização, a qual é marcada por uma diversidade de culturas e ideologias, conectadas em rede, através da internet, a qual constitui cumulativamente a principal ferramenta de organização da sociedade contemporânea.

A internet permite a criação de comunidades virtuais, que mais não são do que novas formas de interação social, organizadas em torno de interesses comuns, tendo em vista o debate e/ou a resolução de problemas de natureza política, económica, educacional, social, entre outros.

O grande contributo da sociedade em rede não é a importância da informação e do conhecimento, mas sim todo um conjunto de tecnologias da informação utilizado para processar e organizar as informações produzidas pela sociedade permitindo o seu acesso a todos os indivíduos de uma forma universal .

Atividade aplicada na Escola com a interação das redes sociais.

Sol Ar e HEMEROTECA

Hemeroteca-Uma biblioteca de recortes de jornais, criada com a finalidade de auxiliar a leitura e pesquisa do usuário.Os recortes são arquivados por temas(Social-Educacional-Cultural-Política-Saúde-Esporte).A dinâmica desta oficina se faz a partir da organização do grupo, escolha do tema  através do recorte de jornal, leitura compartilhada, ampliação do tema  com as informações buscadas na internet, criação do texto resumo, articulação oral, apresentação e postagem no blog do Sol Ar.

Produção dos alunos

Hemeroteca

As enchentes                                                                      

 A primeira imagem que vem a cabeça das pessoas quando se fala de enchente é a destruiçao,prejuizos e,algumas vezes até a morte. A cidade de São Paulo , na época das chuvas ,sempre aparece nos noticiáros por causa das enchentes,das inundações , do rio que transborda. As enchentes é causada porque? Entendo que as causas das enchentes nas cidades estão relacionadas a impermeabilização do solo e também por causa dos rios ,as enchentes também acontecem quando o excesso de chuva faz os rios transbordarem numa cidade, as ruas e as casas podem ficar totalmente alagadas,impedindo o trânsito de veículos e pessoas.O acúmulo de lixo também ajuda a elevar o nível da água nos rios e córregos .Além da chuvas torrenciais,outros fatores que sozinhos ou combinados causam enchentes são a invasão do mar e desgelos de montanhas.  :Guilherme, Elidine e Allany -7º Ano

Projeto escolar: Chico Anysio, o mestre do humor brasileiro.

Disciplina: Língua Portuguesa-Prof. ª. Maria Lúcia Ferreira
Objetivos :
Discutir com os alunos as funções e valores do riso na nossa sociedade.
Conhecer o trabalho do comediante, seus personagens e os bordões que os identificam.
Apontar que características estão presentes em cada personagem que reforçam estereótipos e preconceitos sociais. Opinar sobre as seguintes indagações: existe um humor politicamente correto? Nós rimos mais hoje do que ontem? Qual o papel do riso na construção de um futuro político e social?
Introdução
O humor como produto cultural e histórico, reforça preconceitos ou é capaz de exercer um papel crítico e transformador? O discurso humorístico é muito rico. Apresenta marcas de heterogeneidade e presença constante de ideologias. Esse discurso busca atingir seu objetivo, fazer rir, através da ideologia subentendida, da tentativa de fazer seu interlocutor filiar-se a essa ideologia, julgando que ele por meio de seus saberes e memória do dizer produzirá redes de sentidos, com isso alcançará o humor desejado e previsto. 
Atividades
Proponha que os alunos pesquisem sobre Chico Anysio, conhecendo seus personagens, descrições e bordões.
Identificar o que cada personagem representa dentro do contexto em que está inserido.
O humor ameniza a questão, tenta disfarçá-la, mostrando uma característica do brasileiro: enquanto não se soluciona o problema faz-se graça com ele. Exponha argumentos que comprovem ou rejeite a afirmação.
Participar do concurso “Qual é a graça?” onde serão apresentadas piadas do Chico.
Turmas
7º ano A e B
Duração
10 aulas

Produção dos alunos:

Oi, bom dia eu sou Joyce Maria esse e meu grupo Pâmela e Lorena e nós somos alunas do 7º ano `B´ e hoje nós estamos com o projeto que fala a respeito da vida e carreira de Chico Anysio “ O MESTRE DO HUMOR BRASILEIRO ”

NOME : Francisco Anysio de Oliveira Paula Filho 

NASCEU: Dia 12/04/1931 em Maranguape

E FALECEU EM : Dia 23/03/2012 no Rio de Janeiro

CHICO ANYSIO : Foi um humorista, ator, dublador, escritor, compositor e pintor brasileiro, notório por seus inúmeros quadros e programas humorísticos na Rede Globo, emissora onde trabalhou por mais de 40 anos. Ao dirigir e atuar ao lado de grandes nomes do humor brasileiro no rádio e na televisão, como Paulo Gracindo, Grande Otelo, Costinha,Walter D'Ávila, Jô Soares, Renato Corte Real, Agildo Ribeiro, Ivon Curi, José Vasconcellos e muitos outros, tornou-se um dos mais famosos, criativos e respeitados humoristas da história do país

O QUE FEZ CHICO ANYSIO SE TORNAR O REI DO HUMOR : O homorista começou a sua carreira no rádio , mas foi na televisão que se consagrou um dos maiores nomes do humor brasileiro.

BORDÃO: Chico Anysio se vangloriava de ser nordestino daqueles que não fogem a luta. E foi assim até o fim.

Então, cada aluno (a) escolheu um personagem.

Joyce = Salomé

QUEM E SALOMÉ ? Salomé Maria da Anunciação é uma idosa gaúcha, natural de passo fundo, que conversava intimamente com o presidente Figuerêdo chamando-o de guri, que tinha como nome João Batista, o mesmo da bíblia que teve a cabeça cortada para agradar dançarinas.

BORDÃO : “Barbaridade, tché ”! “ Eu faço a cabeça do João Batista ou não me chamo mais Salomé”

Lorena = Prfº Raimundo

QUEM É PROFESSOR RAIMUNDO ? Professor idoso, frustrado com seu baixo salário. Em 2001, apresentava personagens de alunos da escolinha já falecidos e terminava o programa com o bordão "e a salário ó..." abrindo os braços e fechando os olhos, em sinal de lamento.

BORDÃO : “ e o salário, o´!” “ vai comenta, Raimundo...” “E vapt- vupt.”

 PAMELA =  Dona Dedé

QUEM E DONA DEDE ? Deolinda Maria das Dores e uma doméstica que está sempre a procura de um emprego, mas sem sucesso.

BORDÃO : Senhora não! Senhorita, eu sou mocinha menina moça!  

Tecnologia e metodologia

 Atividade 3 - Assistir aos vídeos Metodologia ou Tecnologia? e Educação em rede e criar um post no blog de vocês discutindo as questões que são levantadas nos dois vídeos.


 Os vídeos retratam de forma bem clara e com muita objetividade que nossas escolas não devem apenas implantar a tecnologia em suas salas de aula, mas aperfeiçoarem  seus  modelos pedagógicos. A inserção das tecnologias da informação e comunicação(TIC), de nada valerão no cotidiano escolar se não se refizerem as metodologias na educação. A escola vive esse momento de transformação e de grandes desafios e perplexidades. Ela tem que buscar novos caminhos para o ensinar e o aprender ,com uma educação mais colaborativa, ensinando a refletir dentro dessa sociedade de múltiplas informações.

Portal

Portal (internet)

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Um portal é um site na internet que funciona como centro aglomerador e distribuidor de conteúdo para uma série de outros sites ou subsites dentro, e também fora, do domínio ou subdomínio daempresa gestora do portal.

Na sua estrutura mais comum, os portais constam de um motor de busca, um conjunto, por vezes considerável, de áreas subordinadas com conteúdos próprios, uma área de notícias, um ou mais fóruns e outros serviços de geração de comunidades e um diretório, podendo incluir ainda outros tipos de conteúdos.

Devido à grande quantidade de informação, para construir um portal são utilizadas ferramentas de gestão de conteúdo - CMS, pois os tradicionais editores de HTML não dão mais conta da demanda de trabalho que é muito elevada. Os CMS, ou Sistemas Gerenciadores de Conteúdo ajudam em muito o trabalho, pois criam um nível de abstração mais elevado além de fazer algo muito mais importante que é estabelecer uma hierarquia e controle das pessoas que alimentam o site, pois nem todos podem alterar o conteúdo de qualquer página, assim, o CMS delega de forma organizada as diversas páginas do Portal sem que seja necessário ficar revisando a questão da organização e uma forma geral.

Uma das vantagens no uso do CMS é o fato de, na maior parte dos casos, possibilitar a separação física do que é estética e estilo, do que é conteúdo, assim se o Webdesigner faz uma alteração de cor ou logotipo apenas a aparência é modificada, enquanto que o usuário leigo alimenta o site com a informação e conteúdo.

Este usuário comum sequer sabe das mudanças ocorridas na parte estética, ele apenas alimenta o conteúdo, portanto, pode trabalhar sem se preocupar com detalhes estéticos ou formatação, o resultado é a diminuição de custo de manutenção do Portal e a eliminação de mão de obra especializada em Webdesign que passa a ser substituída por pessoas que conhecem o básico de um Editor de Texto com imagens.

Contudo, o conceito de Portal continua a evoluir e pensando em conceitos de tecnologia como AJAX, uma nova dimensão pode ser agregada.

Existem situações em que conteúdo e dados de diferentes empresas podem ser inseridos em uma mesma interface WEB, de forma que o antigo conceito de se associar um portal à uma determinada corporação pode em pouco tempo desaparecer, pois hoje, tecnologicamente falando, nada impede que surjam grandes portais formados por diversas empresas que oferecem determinado tipo de conteúdo.

Na área de Software, existem já alguns Portais Especializados, como o SourceForge (www.sourceforge.net) que disponibiliza oficialmente, publicamente, livremente e gratuitamente Programas disponibilizados por milhares de empresas e pessoas diferentes.

Definição para portal:

Definições da web:

Em arquitetura, um portal é a entrada principal que geralmente se apresenta de forma ornamentada, usualmente numa igreja, catedral ou...

Portal Significa um Local Onde dele parte informações pra outros sites, ou com um Conteúdo Bastante Diversificado e Grande Volume do mesmo..na Internet.

Portais são as páginas na internet que servem como ponto de acesso direto a um conjunto de serviços e informações. O portal globo.com, por exemplo, permite que o usuário encontre, em uma mesma página, acesso a e-mail, vídeos, notícias, entretenimento, esportes, downloads, jogos, rádios, blogs, fotoblogs, sites de humor e informações sobre programação de TVs, entre outros serviços e conteúdos.

Os portais podem ser horizontais - permitindo acesso a vários tipos de informação e serviços - ou verticais - concentrando links para conteúdo sobre um assunto específico.

 O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.